Tự học của Sinh viên

Tác giả: Hoàng Anh, Đỗ Thị Châu
Nhà xuất bản: Giáo dục
Năm xuất bản: 2008

Xu hướng chung của phương pháp dạy học hiện nay là đổi mới theo quan điểm “lấy người học làm trung tâm”.Theo phương pháp dạy học này, toàn bộ quá trình dạy học đều hướng vào nhu cầu, khả năng, lợi ích của học sinh, sinh viên (HSSV) nhằm mục đích phát triển ở HSSV kỹ năng và năng lực độc lập học tập, giải quyết các vấn đề… Vai trò của giáo viên là tạo ra những tình huống để phát triển vấn đề, giúp HSSV nhận biết vấn đề, lập giả thuyết, làm sáng tỏ và thử nghiệm các giả thuyết, rút ra kết luận. Bên cạnh việc thay đổi phương pháp giảng dạy thì các trường đại học, cao đẳng ở nước ta cũng đang dần chuyển đổi sang phương thức đào tạo tín chỉ, điều này đòi hỏi HSSV phải nâng cao tính chủ động, sáng tạo trong học tập. Việc thay đổi phương thức đào tạo và phương pháp giảng dạy mới đã làm cho không ít HSSV cảm thấy khó có thể thích nghi kịp thời. Bên cạnh đó, ý thức chủ động sắp xếp, tổ chức việc học và tự học là yếu tố rất quan trọng nhưng vẫn còn chưa được HSSV chú ý đúng mức. Hậu quả của việc chọn lựa phương pháp học chưa đúng đắn là lãng phí thời gian bản thân, thành tích học tập kém dẫn đến tâm lý chán nản, thất vọng và bất mãn. Vì vậy, ngay khi bước vào ngưỡng cửa đại học, cao đẳng thì HSSV nên được hướng dẫn để trang bị cho mình những kiến thức để có thể học và tự học một cách hiệu quả.